En Auslandscapedesign trabajamos el paisaje desde la proporción y el boceto hasta la representación digital. Videoclases, ejercicios de dibujo y talleres guiados para construir propuestas que se sostengan sobre el plano.
El recorrido avanza por observación y práctica: primero se mira, luego se experimenta y al final se aplica sobre un proyecto propio.
Tres materiales del aula que amplían lo que se trabaja en las videoclases de composición y representación. Sirven para repasar decisiones antes de pasar al taller de proyectos, o para resolver dudas que aparecen cuando ya se está dibujando.
Antes de elegir especies conviene decidir qué ocupa cada zona del plano. Repasamos cómo medir masas, vacíos y recorridos para que el jardín respire, con varios bocetos comparados del mismo terreno.
Leer el materialPasar del papel a la pantalla suele desdibujar la intención del primer trazo. Un método de capas para conservar la estructura del boceto y saber cuándo conviene volver al lápiz.
Leer el materialEl color cambia con las estaciones, la textura permanece más tiempo. Criterios para armar fichas de hoja, porte y densidad antes de decidir la plantación.
Leer el materialEstos textos acompañan las prácticas de planificación del aula virtual. Si prefieres empezar por lo básico, revisa primero las indicaciones de inicio o consulta la experiencia educativa del programa.
El programa está armado por bloques cortos. Cada bloque combina una videoclase, un ejercicio de dibujo y una práctica de planificación sobre un terreno real o ficticio. Así el avance no depende de memorizar teoría, sino de repetir el gesto hasta que la propuesta empiece a sostenerse sola.
Proporciones, escala y composición explicadas en sesiones breves. Se ven bocetos en proceso, no solo el resultado final, para entender por qué una masa vegetal se mueve de sitio o por qué un recorrido no funciona.
Manchas, líneas guía y plantas esquemáticas sobre papel. El objetivo es soltar la mano y aprender a mirar el plano antes de detallar. Se entregan y se comentan uno a uno.
Cada estudiante toma un terreno y decide zonas de uso, pavimentos y vegetación. Se trabaja por capas: contorno, usos, elementos construidos y plantación. Las correcciones se hacen capa por capa.
Traslado del boceto a herramientas digitales sin perder la intención del primer trazo. Se revisan fichas de especies por textura, porte y comportamiento estacional, no solo por color de flor.
Sesiones en vivo donde se trabaja sobre un caso concreto. Se puede volver al papel en cualquier momento si una decisión de composición no cierra. El ritmo lo marca el ejercicio, no el calendario.
El detalle de cada bloque, con su material de apoyo y sus entregas, está en capacidades del programa. Si quieres ver cómo se aplica todo esto en un caso real, revisa el análisis de proporciones en el jardín.
La mayoría llega sin haber tocado un plano en su vida. Empiezan midiendo su patio con cinta métrica y una libreta, y a las pocas semanas ya están comparando versiones de una misma zona antes de decidir dónde va la grava o el macizo de arbustos. Ese cambio de mirada es lo que más se repite en los comentarios del aula.
"Entré pensando que necesitaba aprender un programa. Salí entendiendo que primero hay que decidir qué deja respirar el espacio. Ahora reviso mis bocetos antes de abrir la herramienta digital."
Marta Quesada — patio de 60 m² en Mérida
"Las videoclases son cortas y van al punto. Lo que me sirvió fue el ejercicio de marcar masas vegetales sin detalle: me obligó a mirar proporciones en lugar de perseguir plantas bonitas."
Iván Retana — terraza en Guadalajara
"Vengo del vivero, no del diseño. Las fichas de textura y porte estacional me ayudaron a dejar de comprar por flor y armar combinaciones que aguantan todo el año."
Lucía Ferrán — jardín de 120 m² en Cuernavaca
Las valoraciones del taller se recogen al terminar cada módulo, no al matricularse. Por eso casi todas hablan de ejercicios concretos y no de promesas.